20 junio, 2018 shellcamiones

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kreiner DS (1997). 비디오 테이프를 사용한 교육을 위한 지침 및 대화식 방법 심리학 24, 183-185의 가르침. UW 비디오 여러 uwtv-브랜드 미디어 유통 플랫폼을 관리 하는 광범위 한 청중을 적극적으로 그 워싱턴 대학에서 신흥 혁신, 교육 및 transformative 작업 하이라이트 비디오를 찾고 도달. 당신이 UW 비디오와 함께 작업을 할 때 귀하의 콘텐츠를 미디어 플랫폼의 네트워크를 통해 공유할 수 있습니다: hsin wj 및 ccas 일본 (2013). 짧은 비디오는 온라인 교육에서 학생 학습을 향상 시킵니다. 저널 컴퓨팅 과학의 대학에서 28, 253-259. 엔지니어링 설계 프로세스를 사용 하 여 포장 재료의 발전과 자기 발열 및 자기 냉각 기술이 식품 시스템에 미치는 영향을 학생 들에 게 가르칩니다. 팀은 여러 경력의 유리한에서 점심 상자 디자인을 고안 하 고 성공적인 제품 프로토 타입을 만들 협력에 도전 한다. 명심할 것 이다 중요 한 것은 독서가 일 수 있는 것 처럼, 수동적인 경험일 수 있다 영상을 보는 그것이 다. 우리의 교육 동영상을 최대한 활용 하기 위해, 우리는 학생 들의 처리와 자기 평가를 우리가 보고 싶은 학습으로 이어질 것입니다 할 수 있도록 해야 합니다. 당신이 이것을 하는 특정 한 방법은 과정의 목표 및 당신의 분야의 규범에 의해 인도 되어야 한다.

비디오의이 무료 시리즈에서는, 당신은 찰스 s. 마이어, lesett saltonstall 교수는 하버드에서 역사의 다각적인 렌즈를 통해 2 차 세계 대전을 탐험해 보세요. 학생 들에 게 도전 하 여 도시 플래너의 역할을 수행 합니다. 생물 다양성은 무엇 이며 도시가 지역의 생물 다양성에 영향을 미칠 수 있는 방법에 대 한 브레인 스토밍을 탐험해 보세요. 이 단원에서는 학생 들은 생물 다양성 지 수를 계산 하 고 높은 생물 다양성 인덱스가 생태계에 중요 한 이유를 발견 합니다. 표준을 사용 하 여-맞춤, 서술 기법을 학생 들에 게 독특한 무엇을 반영 한다. 동영상은 교육 도구 키트에 효과적인 도구가 될 수 있습니다. 동영상을 교훈으로 통합할 때 인지 부하의 세 가지 핵심 구성 요소, 참여에 영향을 미치는 요소 및 적극적인 학습을 촉진 하는 요소를 염두에 두어야 합니다.

다행히,이 성분의 고려 사항은 약간 권고에 converges: thomsen a, 브리지 스톡 R 및 willems C (2014). ` 온라인 강의 너머 교사 `를 내리고: 비디오의 교육 잠재력을 극대화. 저널 학습 디자인 7, 67-78. 함께, 이러한 고려 사항은 효과적인 교육 도구로 비디오의 개발과 사용을 위한 견고한 기반을 제공 합니다. 이러한 무료 녹화 강의에서 교수 그로스 대수학 개념의 배열을 제공 합니다. 강의를 탐험 하려면, 추상 대수학 오픈 학습 코스 페이지 비디오 접근성을 방문 하십시오. 아래의 동영상에 쉽게 액세스할 수 없는 경우 숙박 요청을 제출할 수 있으며 귀하의 요청에 따라 작동 합니다. 당신은 3 분, 웹 준비 비디오 또는 라이브 스트림을 만드는 것이 중요 한 이벤트를 찾고 있는지 여부, UW 비디오는 모든 비디오 제작 요구를 시작할 수 있는 장소입니다.

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